教師風采
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優秀班主任:趙寶蘭

我從1985年參加工作至今,除了專職班主任外,一直從事班主任工作。25年來在各級領導的關懷和同事們的幫助下,發表了文章、獲得了榮譽:曾獲河北省優秀班主任、保定市優秀黨員、師愛之星等。榮譽來自大家的支持,成績來自辛勤的工作。我今天懷著感恩的心向大家匯報工作。

 一、塑班風建團隊。良好的班風是靈魂。通過定班訓、抓管理、講主題、宣傳月等文化教育和隊伍建設工作,形成了良好的班風,練就了積極向上的團隊。先后獲河北省先進班集體,保定市先進團支部、精神文明獎、宣傳月獎、量化考核獎。本學期的學生天津實習突出的表現了班級團隊核心作用。為了完成這次實習任務,我和系領導三上天津,面對面的席地談心;回到學校,天天電話,日日短信,了解情況,及時與實習指導老師交流。在整個實習期間,靠的班級凝聚力,同學們在多方的領導指導下互相鼓勵、互相照顧、互相提高。由不適應到適應;由適應到喜歡;由喜歡到優秀??恐哿ν瑢W們堅持完成了實習。得到廠方的表揚和獎金?,F在有一部分同學留下來,成為廠方的工作力量。

二、促成才抓專業。學有所成是目的。通過作報告,下工廠,重實習、早動手的組織和動員工作,為學生營造了解專業,熱愛專業,鉆研專業的學習氛圍,明確了學習目標。同學們先后取得制圖證、車工證,河北省數控大賽獎,本學期天津模塊實習全勤獎,(全勤獎 月工資3100元)。上學期班級舉行學生講課,使學習好的學生為班級既服務了,又鍛煉了講課的學生的能力,更促進班級其他學生的學習積極性,還樹立了能者為師的好學風。本學期天津模塊實習全勤獎,實在是來之不易,充分體現了學生們踏實的學風。好的學風為學生學有所成打下了扎實的工作基礎。

三、強素質重習慣。良好的習慣是素質。但學生中抽煙、打架、跳墻、懶起床常常令我們著急。通過抓養成、搞比賽、講心理、常交流的長期言傳身教。晨練的多了,打架的沒了;友誼賽、公開賽常常進行;文藝、體藝、衛生回回得獎。特別是男生宿舍全部榮獲系文明宿舍,其中有四個獲學校文明宿舍。而且宿舍、教室衛生一直保持近5年。當聞到宿舍散著香味的鮮花、看到游來游去的小魚,成長的感覺真好。本學期學生們把好的習慣帶到天津了:對師傅禮貌,盡管有的師傅與我們的學生年齡相當,但我們的學生很尊重師傅,他們很快得到師傅的指導和照顧;工作之余同學們自發舉行籃球賽,尚策同學還參加了廠里舉行的歌詠大賽吶!

四、講責任練能力。有一種能力是責任。通過家長寄語、家長訪談、志愿奧運、汶川捐款、學生講課、大賽交流、實習堅持等活動。理解了家長、增加了責任、鍛煉了能力。本學期在班級舉行數控大賽匯報會,既為班級學生樹立了學習榜樣,又激發了學生們的成才愿望,同時增強了學生的責任感。5年來同學們進步很大:有要退學的留下來了,有不及格的努力后獲獎學金的,有獲保定市優秀學生干部、有獲保定市三好學生、有學生光榮的加入了中國共產黨。當我為賀磊同學參軍送行,他擁抱我時,那一刻我感到:我的付出很值!

飲水思源,吃水不忘挖井人。感謝領導,是領導信任,使我與學生成為一個團隊;感謝老師們,是老師們的辛苦,成就了學生;感謝同學們,是同學們的成長,充實了我的每一天;感謝家長,是家長的配合,使我的工作更順暢。感恩的心,感謝有你。

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